26 de set de 2011

ENCAMINHAMENTOS PARA UNIDADE 4

UNIDADE 4- ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS


- Após os estudos e práticas realizados nesta unidade, faça uma reflexão expondo suas descobertas e poste-a em seu blog, depois envie o endereço do seu blog através de e-mail aos todos seus colegas.

Ex: http://marcilenedigital.blogspot.com

4 de jul de 2011

ENCAMINHAMENTOS PARA AS ATIVIDADES DA UNIDADE 3


ENCAMINHAMENTOS PARA A UNIDADE 3    BLOGS: O QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

ATIVIDADE 3.1 – VISITANDO OS BLOGS – Pág. 109

APÓS O ACESSO AOS BLOGS INDICADOS ANOTEM SUAS REFLEXÕES UTILIZANDO OS SEGUINTES CRITÉRIOS.
  • Eles são sempre utilizados como diários eletrônicos, ou há ainda outros usos?
  • Quem são os autores de um blog?
  • Eles são usados na escolas sob que diferentes formas?
  • Em que eles se diferem do antigo diário escrito à mão?
  • Eles são apenas um diário?
  • Outros aspectos que considerarem relevantes.

ATIVIDADE 3.2 – ANALISANDO ENDEREÇOS NA WEB pág. 110

Ao voltar ao site do BLOG BliBie, faça uma análise conforme solicitado e relato o que você observou em comum entre os vários endereços.

ATIVIDADE 3.3 – PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM EM BLOG – Pág. 112.

Criação do blog para divulgação do que já foi realizado ate aqui, sobre o seu projeto integrado de aprendizagem.

Não esqueça que para criar o seu blog você deve primeiro criar uma conta no google, para isso acompanhe as orientações contidas no livro. E também pode ser localizado no CD-ROM um tutorial com o título “Como criar seu blog”.

ATIVIDADE 3.4 – POSTANDO NO BLOG pág.115

Agora é hora da primeira postagem, e primeiro inclua a sua temática, o contexto e os objetivos. Aproveite os textos já produzidos por você.

ATIVIDADE 3.5 – NAVEGANDO ENTRE OS BLOGS pág.119

Após o estudo realizado e a navegação na blogesfera busque um exemplo de uso educacional de blog, examine este uso e tente identificar alguns elementos que apontem na direção sugerida por Orofino (2005).
Anote suas observações e o endereço do blog visitado e poste no seu blog estas descobertas.

10 de jun de 2011

ENCAMINHAMENTOS PARA UNIDADE 1


ENCAMINHAMENTOS PARA A UNIDADE 1 – TECNOLOGIA NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

Pág. 40

ANTES DE PROSSEGUIR REFLITA SOBRE AS QUESTÕES A SEGUIR, E REGISTRE SUAS IDÉIAS.

- Por que precisamos usar a tecnologia na escola?
- Você já apresentou esse questionamento a colegas, pais ou mesmo aos estudantes?
- Caso tenha feito isso, que resposta ouviu?
- Teria por acaso ouvido que precisamos preparar os educandos para o mercado de trabalho?

E então, ficou satisfeito com estas respostas ou pensou outros aspectos além destes?

Pág. 42
Após estudos e questionamentos até aqui, convido você a para um pouco e fazer uma síntese do que compreendeu.

ATIVIDADE 1.1
 Momento 2 – Elaborando o seu texto
Elabore um pequeno texto refletindo sobre o modo de inserção das TIC nas escolas. Para isso, além do seu entendimento até aqui, considere também os seguintes aspectos:

- Quem usa o laboratório? O que os alunos fazem no laboratório? Os alunos gostam de trabalhar com os computadores?
- Foi ou não criada uma disciplina de informática na escola?
- Que mudanças a chegada do laboratório trouxe para essa escola em geral?
- O uso das TIC na escola conhecida esta promovendo ou não a capacidade dos alunos de serem críticos, criativos e “cuidantes” ( como diz Leonardo Boff)? Por quê?
- esse aprendizado está promovendo ou não uma aprendizagem significativa e crítica? Por quê?

5 de jun de 2011

ENCAMINHAMENTOS PARA AS ATIVIDADES DA UNIDADE 2


ENCAMINHAMENTOS PARA A UNIDADE 2 – NAVEGAÇAO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE.

ATIVIDADE 2.1 - APRENDENDO A NAVEGAR NA INTERNET – Pág. 79

APÓS ACESSAR O PORTAL DO PROFESSOR FAÇA UMA REFLEXÃO SOBRE SUAS DESCOBERTAS.

ATIVIDADE 2.2 – AINDA NAVEGANDO – Pág. 82

ESCOLHA UM DOS SITES SUGERIDOS E COMENTE SOBRE SEUS CONTEUDOS E SUA IMPORTANCIA.

ATIVIDADE 2.3 – ENDEREÇOS NA WEB – Pág. 87

ATIVIDADE 2.4 – SABENDO AONDE IR (NOSSO PROJETO) – Pág. 95

A PARTIR DO ESTUDO DESTA UNIDADE 2, APROVEITE AS DICAS APRESENTADAS E BUSQUE NOVAS FONTES PARA QUALIFICAR AINDA MAIS O SEU PROJETO.

1 de jun de 2011

PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM

O TEMA GERADOR DO PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM, ESCOLHIDO PELA TURMA FOI: OS IMPACTOS DA TECNOLOGIA NA VIDA SOCIAL.

3 de mai de 2011

CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL ALTO BOA VISTA MT: atividade 1.1 pag. 49

gostei Marcilene aprendeu mesmo que interesse hein. Afinal eu sou sua aluna ou de quem? Quero respostas urgentesCURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL ALTO BOA VISTA MT: atividade 1.1 pag. 49: "Elabore um pequeno texto refletindo sobre o modo de inserçao das TIC nas escolas. As TIC na escola vem cada vez mais conquistando um espaç..."

30 de abr de 2011

atividade 1.1 pag. 49

Elabore um pequeno texto refletindo sobre o modo de inserçao das TIC nas escolas.

As TIC na escola vem cada vez mais conquistando um espaço maior, proporcionando mais interação entre as pessoas e principalmente entre alunos e professores que podem interagir de forma diferente da vivida em sala de aula, descobrindo assim novas maneiras de buscar informações.
Mas não basta somente inserir as TIC na escola, é preciso ainda a formação dos profissionais da educação, ja  que muitos ainda não dispõem de habilidades necessarias para mediar a busca do conhecimento através das tecnologia.

24 de abr de 2011

educaçao digital

o curso de introdução a educação digital a ser realizado na EMEIF betel, tera inicio no dia 25 de abril de 2011.