ENCAMINHAMENTOS PARA UNIDADE 4

UNIDADE 4- ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS


- Após os estudos e práticas realizados nesta unidade, faça uma reflexão expondo suas descobertas e poste-a em seu blog, depois envie o endereço do seu blog através de e-mail aos todos seus colegas.

Ex: http://marcilenedigital.blogspot.com

CONTINUAÇÃO DO CURSO

OLÀ PESSOAL, VAMOS DAR CONTINUIDADE EM NOSSOS TRABALHOS,

ENCAMINHAMENTOS PARA AS ATIVIDADES DA UNIDADE 3

ENCAMINHAMENTOS PARA A UNIDADE 3  –  BLOGS: O QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

ATIVIDADE 3.1 – VISITANDO OS BLOGS – Pág. 109

APÓS O ACESSO AOS BLOGS INDICADOS ANOTEM SUAS REFLEXÕES UTILIZANDO OS SEGUINTES CRITÉRIOS.

• Eles são sempre utilizados como diários eletrônicos, ou há ainda outros usos?
• Quem são os autores de um blog?
• Eles são usados na escolas sob que diferentes formas?
• Em que eles se diferem do antigo diário escrito à mão?
• Eles são apenas um diário?
• Outros aspectos que considerarem relevantes.

ATIVIDADE 3.2 – ANALISANDO ENDEREÇOS NA WEB pág. 110

Ao voltar ao site do BLOG BliBie, faça uma análise conforme solicitado e relato o que você observou em comum entre os vários endereços.

ATIVIDADE 3.3 – PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM EM BLOG – Pág. 112.

Criação do blog para divulgação do que já foi realizado ate aqui, sobre o seu projeto integrado de aprendizagem.

Não esqueça que para criar o seu blog você deve primeiro criar uma conta no google, para isso acompanhe as orientações contidas no livro. E também pode ser localizado no CD-ROM um tutorial com o título “Como criar seu blog”.

ATIVIDADE 3.4 – POSTANDO NO BLOG pág.115

Agora é hora da primeira postagem, e primeiro inclua a sua temática, o contexto e os objetivos. Aproveite os textos já produzidos por você.

ATIVIDADE 3.5 – NAVEGANDO ENTRE OS BLOGS pág.119

Após o estudo realizado e a navegação na blogesfera busque um exemplo de uso educacional de blog, examine este uso e tente identificar alguns elementos que apontem na direção sugerida por Orofino (2005).

Anote suas observações e o endereço do blog visitado e poste no seu blog estas descobertas.

ENCAMINHAMENTOS PARA UNIDADE 1

ENCAMINHAMENTOS PARA A UNIDADE 1 – TECNOLOGIA NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

Pág. 40

ANTES DE PROSSEGUIR REFLITA SOBRE AS QUESTÕES A SEGUIR, E REGISTRE SUAS IDÉIAS.

- Por que precisamos usar a tecnologia na escola?

- Você já apresentou esse questionamento a colegas, pais ou mesmo aos estudantes?

- Caso tenha feito isso, que resposta ouviu?

- Teria por acaso ouvido que precisamos preparar os educandos para o mercado de trabalho?

E então, ficou satisfeito com estas respostas ou pensou outros aspectos além destes?

Pág. 42

Após estudos e questionamentos até aqui, convido você a para um pouco e fazer uma síntese do que compreendeu.

ATIVIDADE 1.1

 Momento 2 – Elaborando o seu texto

Elabore um pequeno texto refletindo sobre o modo de inserção das TIC nas escolas. Para isso, além do seu entendimento até aqui, considere também os seguintes aspectos:

- Quem usa o laboratório? O que os alunos fazem no laboratório? Os alunos gostam de trabalhar com os computadores?

- Foi ou não criada uma disciplina de informática na escola?

- Que mudanças a chegada do laboratório trouxe para essa escola em geral?

- O uso das TIC na escola conhecida esta promovendo ou não a capacidade dos alunos de serem críticos, criativos e “cuidantes” ( como diz Leonardo Boff)? Por quê?

- esse aprendizado está promovendo ou não uma aprendizagem significativa e crítica? Por quê?

ENCAMINHAMENTOS PARA AS ATIVIDADES DA UNIDADE 2

ENCAMINHAMENTOS PARA A UNIDADE 2 – NAVEGAÇAO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE.

ATIVIDADE 2.1 - APRENDENDO A NAVEGAR NA INTERNET – Pág. 79

APÓS ACESSAR O PORTAL DO PROFESSOR FAÇA UMA REFLEXÃO SOBRE SUAS DESCOBERTAS.

ATIVIDADE 2.2 – AINDA NAVEGANDO – Pág. 82

ESCOLHA UM DOS SITES SUGERIDOS E COMENTE SOBRE SEUS CONTEUDOS E SUA IMPORTANCIA.

ATIVIDADE 2.3 – ENDEREÇOS NA WEB – Pág. 87

ATIVIDADE 2.4 – SABENDO AONDE IR (NOSSO PROJETO) – Pág. 95

A PARTIR DO ESTUDO DESTA UNIDADE 2, APROVEITE AS DICAS APRESENTADAS E BUSQUE NOVAS FONTES PARA QUALIFICAR AINDA MAIS O SEU PROJETO.

PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM

O TEMA GERADOR DO PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM, ESCOLHIDO PELA TURMA FOI: OS IMPACTOS DA TECNOLOGIA NA VIDA SOCIAL.

CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL ALTO BOA VISTA MT: atividade 1.1 pag. 49

gostei Marcilene aprendeu mesmo que interesse hein. Afinal eu sou sua aluna ou de quem? Quero respostas urgentesCURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL ALTO BOA VISTA MT: atividade 1.1 pag. 49: "Elabore um pequeno texto refletindo sobre o modo de inserçao das TIC nas escolas. As TIC na escola vem cada vez mais conquistando um espaç..."

atividade 1.1 pag. 49

Elabore um pequeno texto refletindo sobre o modo de inserçao das TIC nas escolas.

As TIC na escola vem cada vez mais conquistando um espaço maior, proporcionando mais interação entre as pessoas e principalmente entre alunos e professores que podem interagir de forma diferente da vivida em sala de aula, descobrindo assim novas maneiras de buscar informações.
Mas não basta somente inserir as TIC na escola, é preciso ainda a formação dos profissionais da educação, ja  que muitos ainda não dispõem de habilidades necessarias para mediar a busca do conhecimento através das tecnologia.

educaçao digital

o curso de introdução a educação digital a ser realizado na EMEIF betel, tera inicio no dia 25 de abril de 2011.